Pengaruh Strategi DRTA (Directed Reading Thinking Activity) Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V Di SD Muhammadiyah 8 Tulangan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh Strategi DRTA (Directed Reading Thinking Activity) Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V Di SD Muhammadiyah 8 Tulangan

Uciek Nurul Mufidah - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Koleksi kampus 1 pgsd 578

pgsd578

Tersedia - Baik

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: pgsd 578
Penerbit: : ., 2017
Deskripsi Fisik: -
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: -
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar