Psikologi dan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus, Jilid 1

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-8137-03-4

Deskripsi Fisik

iv, 214 hlm.; 25 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.9 Man p

The Child with Special Needs = Anak Berkebutuhan Khusus

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-25-9120-6

Deskripsi Fisik

xx, 664 hlm.; 21,5 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.94 Gre c

Pendidikan Inklusi untuk Anak-anak Berkebutuhan Khusus: diintegrasikan Belaja…

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-979-29-6188-3

Deskripsi Fisik

xiv, 82 hlm.: ilus.; 19 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.94 Oli p

Psikologi dan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Jilid 2

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-979-99098-8-6

Deskripsi Fisik

iv, 222 hlm.: ilus.; 25 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.9 Man p2

Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

371.9 Sup p

Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Autis

Dalam buku ini membahas program pra akademik untuk anak autis, yang meliputi pengembangan bidang komunikasi, interaksi sosial, tata laksana perilaku dan bantu diri. Buku ini dapat menjadi motivasi dan inspirasi para guru dan orangtua anak autis untuk mengembangkan dan meningkatkan mutu pembelajaran bagi anak-anak autis.

Autism Spectrum Disorder in the Inclusive Classroom

Dengan 1 dari 68 anak kini didiagnosis dengan Gangguan Spektrum Autisme, setiap guru harus siap untuk mengajar anak-anak dengan ASD. Buku yang menarik dan informatif ini―sekarang sepenuhnya direvisi dan diperbarui untuk mencerminkan statistik dan penelitian terbaru―akan membantu Anda memahami spektrum autisme siswa Anda dan memberikan strategi untuk membantu mereka berhasil di sekolah. Berb…

Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini

Edisi

-

ISBN/ISSN

2356-1327

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

372.2105 Jur

Format PAUD

Buku ini membuat anda memahami seluk beluk PAUD dari tataran kebijakan hingga praktik di kelas dan pembuatan media pembelajaran.

Pendidikan Anak Usia Dini : Konsep dan Teori

Dalam buku ini akan dijelaskan antara lain mengenai program pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini; perilaku sosial dan kemandirian anak usia dini; bimbingan orang tua dan guru dalam mengembangkan kemandirian anak usia dini; konsep pengembangan kreativitas, belajar melalui bermain, dan pembelajaran pada anak usia dini; konsep dasar literasi dini; serta program pembelajaran PAUD holistik.