Perilaku Mengajar Buku 1

Buku Perilaku Mengajar ini mengulas pendidikan dalam ruang lingkup belajar dan mengajar. Pembahasannya termasuk teori pengajaran, solusi alternatif dalam pengajaran yang disertai hasil penelitian sebagai studi kasus dan tak lupa lampiran manual praktik pengajaran untuk melatih keahlian pendidik secara kritis

Smart Teaching : Solusi Menjadi Guru Profesional

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-444-377-1

Deskripsi Fisik

xiv, 308 hlm.; 22,5 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.102 Sal s

Paradigma Baru Mengajar

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-422-129-4

Deskripsi Fisik

x, 274 hlm.; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 San p

Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan

Edisi

3

ISBN/ISSN

978-602-444-469-3

Deskripsi Fisik

xii, 333 hlm.; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.26 Suh d

Filsafat Pendidikan Islam : Telaah Sistem Pendidikan dan Pemikiran Para Tokohnya

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-979-24-9322-1

Deskripsi Fisik

xii, 408 hlm.; 24cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

297.7701 Ram f

Filsafat Pendidikan Islam

Edisi

Revisi

ISBN/ISSN

979-526-857-0

Deskripsi Fisik

x, 174 hlm.; 20 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

297.7701 Ari f

Filsafat Pendidikan Islam : Menguatkan Epistemologi Islam dalam Pendidikan (e…

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-313-018-4

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

297.77 Suh f

Filsafat Pendidikan Islam

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-7774-01-8

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

297.77 Her f

Humanisasi Pendidikan

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-979-010-480-8

Deskripsi Fisik

xvi, 210 hlm.; 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.115 Dar h

Nilai-nilai Islam untuk Perguruan Tinggi : POKJA Nilai-nilai Islam BKS-PTIS

Buku “Nilai-nilai Islam untuk Perguruan Tinggi” merupakan kumpulan tulisan yang membahas tentang nilai-nilai Islam dan relevansinya dalam konteks pendidikan tinggi. Penulis, Mohammad Rofiq Anwar, dan rekan-rekannya menguraikan konsep-konsep nilai-nilai Islam seperti keadilan, kesetaraan, etika, dan akhlak yang dapat menjadi pedoman bagi perguruan tinggi dalam menciptakan lingkungan pendidik…