Acuan dan Penilaian Proses & Hasil Belajar K13

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-313-025-2

Deskripsi Fisik

220 hlm.; 14,8 x 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.26 Kus a

PENILAIAN RISIKO INSTANSI PEMERINTAH DENGAN FUZZY-FAILURE MODE AND EFFECT ANA…

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-979-799-885-1

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

361.1 WID P

Metode Peningkatan Kinerja Karyawan (Dilengkapi dengan Kinerja Lingkungan)

Pada kriteria rekrutmen, bobot tertinggi terdapat pada sub kriteri R3, yaitu mengkomunikasikan kebijakan/komitmen perusahaan terhadap kelestarian lingkungan pada saat proses rekrutmen. Pada kriteri seleksi, bobot tertinggi pada sub kriteria S2, yaitu mengajukan pertanyaan terkait pengelolaan lingkungan pada saat wawancara dengan calon karyawan.

Penilaian Status Gizi A B C D

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-6450-23-4

Deskripsi Fisik

xvi, 228 hlm.: ilus.; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

613.2 Iqb p

Asesmen Pembelajaran

Penilaian merupakan komponen penting dalam dunia pendidikan. Untuk meningkatkan kualitas pendidikan dapat dilakukan dengan upaya peningkatan kualitas sistem pembelajaran dan kualitas sistem penilaiannya. Penilaian memiliki peran yang sangat penting dalam kualitas sistem pembelajaran. Sistem pembelajaran yang baik akan menghasilkan kualitas belajar yang baik. Kualitas pembelajaran tersebut dapat…

Asesmen Pembelajaran Bahasa

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-8650-76-2

Deskripsi Fisik

x, 162 hlm.: ilus.; 25 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.26013 Wah a

Authentic Assessment: Penilaian berbasis Kelas dan Kompetensi

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-8650-35-9

Deskripsi Fisik

xii, 212 hlm.: ilus.; 25 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.26 Mus p

Penilaian Pembelajaran Matematika

Edisi

revisi

ISBN/ISSN

978-602-7948-41-9

Deskripsi Fisik

x, 140 hlm.: ilus.; 25,4 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.26013 Hen p

Penilaian Perkembangan Anak Usia Dini: Panduan untuk Guru, Tutor, Fasilitator…

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-8650-50-2

Deskripsi Fisik

x, 94 hlm.: ilus.; 25 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.21 Wah p

Penilaian Autentik: Proses dan Hasil Belajar

Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran adalah bagian integral dari proses kegiatan pembelajaran. Penilaian ini bertujuan menilai efektivitas dan efisiensi kegiatan pengajaran sebagai bahan untuk perbaikan dan penyempurnaan program serta pelaksanaannya. Salah satu konsep penilaian yang digunakan adalah penilaian autentik. Jenis penilaian autentik secara garis besar dijelaskan dalam bu…