Analisa Pembelajaran Al Qur’an Berbasis Sekolah Ramah Anak di SMPN 2 Porong

Belajar merupakan proses penting bagi perubahan perilaku manusia dan mencakup segala sesuatu yang dipikirkan dan dikerjakan. Hal ini sejalan dengan program pemerintah yang menggalakkan sekolah ramah anak (SRA) untuk menegakkan hah-hak anak dalam memenuhi dan menjaminnya yang didalamnya terdapat rasa aman, nyaman, anti deskriminasi. Inti dari SRA yaitu pihak sekolah harus memberikan semua hak-ha…

Penerapan Metode Pembelajaran Lips Language Dalam Meningkatkan Kemampuan Bica…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

50 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

LP208

Peningkatan Kemampuan Metakognitif Siswa melalui Pembelajaran Tematik-Integra…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

39 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penilaian Autentik: Pembelajaran Afektif, Kognitif, dan Psikomotor (Konsep da…

Buku ini mencoba menguraikan penilaian autentik pembelajaran afektif, kognitif, dan psikomotor mulai dari pembuatan dan uji instrumen, penskoran, konversi nilai dan laporan hasil penilaian dan penetapan kriteria ketuntasan minimum secara teoretik maupun implementatif. Buku ini dapat dijadikan sebagai bahan referensi bagi mahasiswa fakultas keguruan dan tenaga pendidik untuk dapat dijadikan pedo…

Pendekatan Importance Perfomance Analysis (IPA) pada Data Respon dan Kesiapan…

Pandemi COVID-19 yang terjadi di Indonesia tentu saja membawa dampak pada bidang Pendidikan. Pembelajaran dalam jaringan (daring) adalah solusi yang dapat diterapkan ditengah pandemic COVID-19. Sejak pandemi COVID-19 terjadi di pertengahan maret 2020 proses perkuliahan di UMSIDA menggunakan pembelajaran daring 100 % dengan media E- learning UMSIDA. Melalui e-learning yang telah dirancang UMSIDA…

Gamifikasi dalam Pendidikan : Menjadikan Joyful Learning

Buku ini membahas pendekatan inovatif dalam proses pembelajaran dengan menerapkan prinsip-prinsip gamifikasi—yaitu penggunaan elemen permainan dalam konteks non-permainan—untuk menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan, menantang, dan memotivasi siswa. Dalam buku ini dijelaskan bagaimana gamifikasi mampu meningkatkan keterlibatan (engagement), motivasi intrinsik, serta hasil belajar …

Evaluasi Belajar-Mengajar

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-391-201-8

Deskripsi Fisik

248 hlm.; 14 x 20 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.26 Atm e

Evaluasi Pembelajaran

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-1296-25-7

Deskripsi Fisik

viii + 110 hlm.; 15 x 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.26 Wat e

Model Pembelajaran Terpadu

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-979-1101-39-4

Deskripsi Fisik

212 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.39 Tri m

Teori Belajar dan Pembelajaran

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-313-033-7

Deskripsi Fisik

248 hlm.; 14 x 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.1523 Bah t