Prestasi Belajar

Buku Prestasi belajar edisi 2 ini membahas tentang karakteristik prestasi belajar, faktor-faktor yang memengaruhi, dan keterkaitan cara belajar dengan prestasi belajar. Selain itu, buku ini mengulas tentang makna dan pengelolaan interaksi dalam proses pembelajaran serta kompetensi dan tugas seorang pendidik.

Metodologi Pembelajaran Bahasa berdasarkan Teori Unit dan Parsial

Pembelajaran bahasa Arab hingga kini masih menyisakan masalah yang belum terselesaikan baik dari sisi metode, teknik, maupun bahan ajar yang sesuai dengan target dan tujuan pembelajaran bahasa Arab itu sendiri. Banyak inovasi dalam berbagai bidang bahasa dilakukan oleh para ahli bahasa demi mendapatkan proses pembelajaran yang efektif dan efesien, mudah dimengerti dan tidak membosankan, namun t…

Perencanaan Sistem Pengajaran Bahasa Arab

Dalam perencanaan sistem pembelajaran bahasa Arab, paling tidak terdapat dua katagori sistem, yakni:(1) Pembelajaran sebagai sistem-meliputi:peserta didik, pendidik, materi, metode, eyaluasi); dan. (z) bahasa Arab sebagai sistem meliputi: berbagai aspek-kebahasaan seperti gramatika, percakapan, membaca, menulis, dan menerjemahkan. Pembelajaran bahasa Arab berarti pembelajaran aspek-aspek bahasa…

Konstruksi Teori Belajar Qur'ani

Perbincangan tentang konstruksi teori belajar dalam buku ini penulis bagi ke dalam lima bagian. Bagian pertama pendahuluan. Bagian ini dipaparkan secara umum analisis terhadap teori belajar konvensional, dan perlunya mengonstruksi sebuah teori yang melihat belajar itu secara komprehensif. Di sini penulis menawarkan teori belajar qur’ani. Pada bagian kedua, penulis memperbincangkan istilah-ist…

Sumber Belajar dan Pusat Sumber Belajar : Teori dan Aplikasinya di Sekolah /M…

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-422-233-8

Deskripsi Fisik

xviii, 414 hlm.; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.33 And s

Strategi Pembelajaran

Buku ini membahas dan menyajikan berbagai pendekatan terkait dengan kegiatan pembelajaran, model pembelajaran, strategi pembelajaran, metode pembelajaran, keterampilan pembelajaran, komunikasi pembelajaran, teknik dan taktik pembelajaran disertai dengan cara penilaiannya.

Evaluasi Proses dan Penilaian Hasil Belajar

Penilaian umumnya dilakukan dalam ranah psikomotorik, afektif, maupun dalam ranah kognitif. Tujuan melakukan penilaian untuk mendeskripsikan kecakapan pembelajaran, mengetahui keberhasilan proses pendidikan, untuk menentukan tindak lanjut hasil penilaian, dan memberikan bentuk pertanggungjawaban pihak yang berkepentingan. Evaluasi dimulai dengan pengukuran dan dilanjutkan dengan proses penilaia…

Instrumen Perangkat Pembelajaran

Buku ini bertujuan agar para pelaku pendidikan mampu mengembangkan perangkat pembelajaran secara bertahap memanfaatkan seluruh resources yang ada. Mulai dari filosofi, teori, metodologi, panduan praktik, sampai asesmen diurai secara rinci, sehingga guru dan sekolah mendapatkan berbagai perangkat pendidikan seperti silabus, buku ajar,media dan model pembelajaran,instrumen penilaian, dan Rencana …

Memahami Konsep Dasar Matematika untuk PGSD

Matematika adalah materi atau konsep yang memiliki sifat abstrak. Oleh karena itu, untuk dapat memahaminya diperlukan sebuah kupasan, paparan, serta penjelasan yang sedimikian rupa, sehingga dapat terasa lebih konkret, kontekstual, dan realistis. Buku ini mengupas tentang konsep/materi matematika dasari di PGSD beserta cara bagimana memahaminya dengan mudah. Buku ini juga dilengkapi dengan cara…

Buku Model Mobile Counselling Online

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-623-6292-12-9

Deskripsi Fisik

50 hlm.; .20 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.358 Eni b