Buku ini menyajikan pengetahuan dasar sebagai pengantar dalam memahami anak-anak berkebutuhan khusus. Buku ini terdiri dari 6 bab terdiri ruang lingkup dan klasifikasi anak berkebutuhan khusus meliputi gangguan belajar dan terkait kemampuan intelektual, ganguan emosi dan perilaku, gangguan fisik dan ganda, aiatem pendidikan anak berkebutuhan khusus, dan intervensi umum anak berkebutuhan khusus.
Dalam buku ini membahas secara mendalam tentang pandangan psikologi pada anak, fase perkembangan anak, membangun karakteristik anak, dan apa yang harus dilakukan oleh orang tua agar anak memiliki karakter yang positif.