Buku ini terdiri dari empat bab yakni Konsep dasar kajian filsafat pendidikan Islam, Konsep dasar pendidikan dalam perspektif filsafat Islam(ontologi), Hakikat manusia sebagai subyek pendidikan (pendidik dan peserta didik, Konsep ilmu dalam perspektif falsafah pendidikan Islam (epistemologi)
Paradigma Baru Filsafat Pendidikan Islam ini diterbitkan atas dasar kebutuhan pengembangan referensi perkuliahan Filsafat Pendidikan Islam bagi mahasiswa yang memeiliki konsentrasi pendidikan terutama pendidikan Islam. Landasan yang digunakan adalah silabi mata kuliah Filsafat pendidikan Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Amat penting bahwa filsafat pendidikan Islam d…